站在孩子的角度看问题,爸妈只有放下架子，在生活中尊重孩子，以平等的身份对待孩子，才能与孩子建立相互之间的信任，变为孩子的知心朋友，才能实现成功的亲子沟通,学会换位思考

　　爸妈只有放下架子，在生活中尊重孩子，以平等的身份对待孩子，才能与孩子建立相互之间的信任，变为孩子的知心朋友，才能实现成功的亲子沟通。
　　孩子常常喜欢与家庭以外的成人交往，由于那些成人对待他们很像同辈，而孩子在家庭中常常就感受不到这种气氛。
　　有些爸妈对孩子，总像是上级对下级那样，并强调他们自己的观点与尊严，而不顾及孩子的想法，爸妈从来都是对的，而孩子从来都是错的。这样做，不仅得不到孩子的认同 ，还容易引起他们的反感，破坏爸妈在他们心目中的形象，因而达不到预期的教育效果。
　　其实，爸妈和孩子的交往，应当是平等和民主的，而不是独断的。首先在家庭中，在教育过程中要尊重孩子。孩子在家庭中扮演的尽管是子女的角色，但与爸妈一样，他们的 价值和尊严，应当受到尊重。总之，在生活中要尊重孩子，爸妈要把自己放在一个平等的角度来与孩子交往，才能在教导子女时，让孩子对自己更加信服。
　　可是爸妈还应看见，在生活中，光有爸妈对孩子的尊重是不够的，还要与孩子建立相互的信任，让爸妈变为孩子的知心朋友。
　　而建立和孩子之间相互信任的最佳手段，也莫过于把自己放到孩子的位置上，站到孩子的角度去看问题。
　　蔡仪琳的女儿林达放学回家后抱怨老师当着全班同学的面向她大声斥责。蔡仪琳听后把腰一叉，用质问的口气说：“你是干啥坏事了？”林达瞪起眼，很生气地说：“我啥也 没干。”“不会吧，老师不会无缘无故地斥责学生。”
　　林达重重地坐在椅子上，一副不开心的模样盯着母亲。蔡仪琳继续责问：“那么你打算如何解决这个问题呢？”林达很倔强地说：“啥也不做。”倘若这样再问下去，母女之 间一定会对立起来，啥问题也解决不了。
　　此时，蔡仪琳改变了她的态度，用一种友好的语调说：“我肯定你当时觉得很尴尬，由于老师在全班同学面前斥责你。”林达有些怀疑地抬头看了母亲一眼，母亲接着讲：“ 我记得我上四年级时，同样的事发生在我身上，其实我只是在算术考试时站起来借了一支铅笔，老师就让我下不了台，我感到非常尴尬，也很气愤。”
　　林达露出轻松的模样，很感兴趣了：“真的？我也只是在上课时要求借一支铅笔，由于我没有充足的铅笔，我真的觉得为这么简单的事，老师教训我，不公平。”“是这样。 但你能不能想出办法，今后可以避免这种尴尬的局面呢？”“我可以多准备一支铅笔，那就不用打断老师讲课而向别人去借。”“这个主意不错。”
　　爸妈与孩子之间的相互信任是他们关系的重要方面，由于不信任会让现实关系中出现抵触现象和直接影响教育质量。因此，作为合格的爸妈，必须尊重和信任孩子，必须要能 够站到孩子的角度，和孩子一齐看待问题和处理问题。
　　爸妈想要变为孩子的知心朋友，就应当学会站在孩子的角度去看问题，就应当做到以下几点：
　　对待孩子应当真诚
　　在与孩子的交往中，没有任何虚假。要求爸妈能客观地意识到自己在想啥、感受啥以及做啥。除了自我意识，真诚还意味着向孩子敞开你的思想和感受。当你的工作没有做好 时，你可以说你很灰心。倘若对孩子很生气，直接对他表露这种感受比用隐讳的方式更好。
　　舍弃大人的成见
　　爸妈应当明白，大人的世界是大人的世界，孩子的世界是孩子的世界，这两个世界是不一样的。倘若爸妈硬要用大人世界的要求来对待孩子，势必会发生很多亲子关系上的问 题和不愉快。因此，爸妈应当学会放下自己的成见，试着用“孩子世界”的眼光来了解和认识孩子。
　　学会换位思考
　　站在不同的位置会看见不同的风景，处于不同的立场会产生不同的观念。作为爸妈应当学会换位思考的方法和技巧，当孩子遇到问题时，能够迅速以孩子的位置和角度来看待 问题，剖析问题，才能有效地解决问题。不仅这样，换位思考，还是一种了解孩子真实想法，快速拉近和孩子心灵距离的有效方法。
　　总之，爸妈和孩子之间不是主人与奴隶的关系，而是一种平等、尊重、关心和信任的友谊关系，要尊重与理解孩子，要能站在孩子的角度看待问题和解决问题，这样才能赢得 孩子的信任与友谊。