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第4招 信任孩子,做孩子的好朋友(1)


信任孩子,做孩子的好朋友,与孩子一起学习一起玩,尊重孩子的一切,培养孩子的自信心


  有人说,信任是人与人之间的一种亲密关系。朋友之间、同事之间贵在信任。在家庭里,爸妈与子女之间,也同样需要信任。
  心理学家以为:追求他人的信任是一种积极的心态,是每个正常人的普遍心理,也是一个人奋发进取、积极向上、实现自我价值的内驱力。信任的心理机制对孩子良好心理品 质的形成具有积极的鼓励作用。
  家庭教育是在爸妈和子女的一起生活中,通过双方的语言交流和情感交流来进行的。爸妈与子女的相互信任是成功家教的重要因素。一些教育专家在家庭调研中发现,子女对 爸妈有特殊的信任,他们常常把爸妈看成是自己学习上的启蒙老师,德行上的表率,生活上的参谋,感情上的挚友。他们也尤其希望能得到爸妈的信任,像朋友一样和爸妈平等的 交流。
  他们以为,只有爸妈的信任,才是真实、可靠的。爸妈的信任意味着关爱、重视和鼓励,这是真正打动他们心灵的动力。从教育效果看。信任是一种富有鼓舞作用的教育模式 。
  在家庭教育中,爸妈的信任可使子女感到他们与爸妈处于平等的地位,从而对爸妈更加尊重、敬爱,更加亲近、服从,心里话乐于向爸妈倾吐。这既增进了爸妈对子女内心世 界的了解,又使爸妈教育子女更能有的放矢,得到更好的效果。
  反之,若爸妈对孩子持不信任或不够信任的态度,就无法了解孩子的意愿和要求,孩子的自尊心和自信心必然会因此而受到伤害,他们对爸妈的信赖也势必减弱。这样,家庭 教育的效果也会相应减弱。
  因此,爸妈应当信任孩子,做他们的朋友,从而更有效地帮助孩子健康成长。
  李昕的儿子,被她视为掌上明珠。都十岁了,李昕从来不肯撒手让其独行,甚至离家几步之遥的地方都不让他独去。李昕想法较多:怕孩子过道车碰着、遇到突发事件不会处 理等,孩子曾经多次挣脱李昕的手,想自己去干一些事,都被她硬给拽回来了。之所以这样,是李昕对孩子处理这些事情的能力缺少信任,确切地说,是对孩子本身缺少一种信任 。
  有一次,孩子想自己上书店看书,李昕没有答应,孩子严肃地跟她说,“母亲给我一次机会,信任我吧,我肯定没有问题。”面对孩子祈求的语气,李昕决定给孩子以信任。 两个小时后,孩子高高兴兴地从书店出来了,一种自豪的表情挂在脸上。
  从这以后,孩子能自己处理的问题,李昕都开始放手让他尝试着去做,有时还把一些重要的事情交给孩子办,完成的都还不错。孩子也感受到了李昕对他的信任,变得懂事多 了,还告诉她很多知心话,把她当作他的一个好朋友。
  这个案例告诉我们,其实,孩子从懂事开始,便有了自己的思想,就跟成人一样,期望被理解、被尊重以及被信任。可是,很多爸妈常常忽略了这一点。
  一位家庭教育专家曾指出,教育的奥秘在于坚信孩子“行”。每个孩子心灵深处最强烈的需求和成人一样,就是期望受到赏识和肯定。爸妈要自始至终给孩子前进的信心和力 量,哪怕是一次不经意的表扬,一个小小的鼓励,都会让孩子激动好长时间,甚至会改变整个面貌。
  在教育史上,有一个著名的“暗含期待效应”实验。其原理就是信任,这种效应被广泛运用于现代家庭教育中,要求爸妈要从对孩子的信任出发,培养孩子们的积极性,让孩 子在别人的鼓励和信任中不断地进步。
  对孩子的信任,做孩子的朋友,能够激发孩子内心的动力,让孩子体会到被尊重和认可的欢乐。他们会在爸妈充满信任和友好的目光与言语中,一步一个脚印地走向成功,实 现他们心中的理想。
  那么,如何才能做到信任孩子,做孩子的好朋友呢?
  培养孩子的自信心
  有位哲人说:“自信心是每个人事业成功的支点,一个人若没有自信心,就不可能有所作为。有了自信心,就能把阻力化为动力,战胜各种困难,敢于夺取胜利。”因此,父 母要注重培养孩子的自信心,要引领孩子尊重别人但不迷信别人,要用科学的态度对待别人的成功与失败。正确看待自己的进步,要有成功的自信心。而一个能够信任他人的人, 也需要对自己的自信为基础。
  正确对待孩子的缺点
  当孩子有了错误时,不要用偏激的言辞去斥责,而要循循善诱,晓之以理,和孩子一起剖析事件的来龙去脉,指出孩子犯错误的原因以及造成的危害,然后,帮助孩子改正错 误。一生中不犯错误的人是没有的,尤其是人生观和道德观正在形成中的孩子,有缺点、错误的可能性更大。做爸妈的要充分理解他们,信任他们,引领他们正确对待错误。
  和孩子一起面对挫折
  在日常生活中,对孩子的一切,切忌热心包办和冷淡蔑视。凡是孩子能做的事,只要是有益的,爸妈就支持他们去做。孩子缺乏经验和技术,有时失败了,或者有啥失误,这 是正常现象。当孩子遇到挫折和失败时,爸妈应多进行安慰和鼓励,帮助他们找出原因,让他们的自信心得到充分的保护。
  对孩子宽严相济
  要做孩子的朋友,既对孩子严格要求,乐于从日常生活中发现问题,随时给孩子引领和指引;又把孩子作为平等的伙伴,与孩子一起学习一起玩,尊重孩子的一切;还要给孩 子确实到位的帮助,让孩子心里踏实,心理安全,健康长大。

 
 
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