引言 不打不骂也能教出好孩子(3)
不打不骂也能教出好孩子,盛怒时不管教孩子,忌千篇一律,宜因人而异
5同孩子做协商
不要都是要求孩子依照爸妈的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就连爸妈也很痛苦。孩子也是人，当然有他自己想做的事，因此，同孩子做协商，各退一步就是一种很好的 方法。
6盛怒时不管教孩子
在极度愤怒的状况下，爸妈肯定无法以理性的方式来管教孩子。因此，当爸妈不管如何也平静不下来的时候，爸妈要暂时离开现场，或是转移自己的注意力去做别的事，等自 己平静下来以后，再和孩子好好谈心。
不打不骂也能教出优秀孩子，每个爸妈都应当将这个教育理念贯穿于自己的家庭教育实践中来，给孩子创造一个良好的成长环境。
不打不骂，让赏识变为孩子成长的阳光
打骂是孩子成长路上的冰霜，而赏识则是孩子成长的阳光。
美国心理学家威廉·杰姆斯曾说过：“人性最深层的需要是期望别人的赞赏，这是人类之所以有别于动物的地方。”很多伟人的成功都是由于爸妈的赏识，正是这种赏识不断 激励着他们，让他们坚定地走向了成功。
在孩子的成长道路上，常常需要不断地尝试，不断地体验，在这个过程中，他们尤其需要爸妈的赏识。我国教育家陶行知先生曾经说过：“教导子女的全部秘密在于相信孩子 和解放孩子。相信孩子，解放孩子，首先要赏识孩子。”
赏识是教育的真谛，能够带给孩子无限的信心和动力，让孩子不断地前进。
每个人都有期望得到他人认可、赞同的心理需要。当孩子取得成绩时，他内心充满自豪，充满信心，这时，他们尤其需要有人来分担他们的欢乐，分享他们的成功。这时，为 人爸妈者，要找准时机，创设情境，恰当地赏识孩子。
爸妈的赏识就像润物细无声的春雨，会滋润孩子纯洁的心田，增强孩子对学习生活的自信心，激发孩子渴求知识的兴趣；爸妈的赏识就像夜空中的灯塔，指引孩子前进的方向 ，促让他们追求成功，永葆积极向上的活力。
因此，爸妈要能够赏识孩子，要让孩子从爸妈的赏识中，体会到成功的乐趣，更能从爸妈的赏识中明确努力的方向，以更加饱满的热情投入到学习生活中，力争取得更大的进 步与发展。
“数子一过”不如“奖子十长”。倘若爸妈能在孩子遭遇挫折时，给予一个鼓励的微笑，送上一句勉励的话语，传递一个信任的眼神。用自己的赏识去点燃孩子心中的希望之 火。让孩子在充满关爱与温暖的氛围中，从长辈循循善诱的教导中，通过心灵的感悟与自我反思，认识自身的不足，正确对待挫折，增强克服困难的信心。
捷克教育家夸美纽斯指出：“应当像尊敬上帝一样地尊敬孩子。”人性之中最本质的需求就是期望得到赏识。就精神生活而言，每个幼小生命仿佛都为了得到赏识而来到人间 ，谁也不是为了挨骂而活着。
不打不骂孩子，学会赏识孩子，应当变为普天之下每个爸妈的教育座右铭。
期望得到赏识，是孩子成长的精神需求，可是赏识孩子也需要讲究正确地方法。教育专家指出。爸妈在赏识孩子的时候时应做到“六忌六宜”。
1忌千篇一律，宜因人而异
我们常会听到爸妈说：“孩子，你真棒！”“对，孩子你真好！”这样的公式化了的、千篇一律的赏识，偶尔试试倒也无妨，长时间使用则会让孩子觉得你的赏识空洞而缺乏 诚意。孩子千差万别，赏识也应因人而异。成绩好的赏识他的睿智，暂时不够好的可赏识他的勇气；好动的赏识他的活泼，静默的可赏识他的沉稳；胆大的赏识他的无畏，胆小的 可赏识他的小心等等。
2忌姑息迁就，宜奖惩结合
现实中，有些爸妈片面理解赏识孩子、尊重孩子的理念，以为只有捧在手里、含在嘴里、不给半点批评就是尊重和赏识。于是在孩子犯一些错误时也一味姑息迁就。爸妈一定 要明白：赏识孩子不全是褒扬激励，有时赏识也需要必要的批评，甚至得当的惩罚。只有这样奖惩结合的赏识，才能培养出出类拔萃的好孩子。
3忌忽冷忽热，宜持之以恒
有些爸妈平时对孩子赏识，临近考试或者一些关键的时刻，便又回到老路上去，对孩子少了赏识、多了抱怨；少了耐心、多了急躁。爸妈的心情成了赏识的晴雨表，今天心情 好，春风拂面，微笑荡漾；明天心情坏，便拉下面孔，冷若冰霜，对孩子横竖看不上眼，批评指责便接踵而至。其实，爸妈赏识孩子，应当更多些宽容、理解，多些恒心、毅力， 把对孩子的赏识持之以恒地进行下去，拉近和孩子的心理距离，让他们敢于接近自己，认可并乐于接受自己的教育。
4忌急功近利，宜放眼长远
俗话说：十年树木，百年树人。期望孩子在短时间内来个天翻地覆的变化，是不太符合实际的。多元智能理论的研究告诉我们：所有的孩子都很聪明，只不过他们聪明的方式 不同。每一个孩子都有潜力，但发掘的程度、显现出来的先后也各不相同。因此，爸妈要认识孩子的差异，允许孩子失败，放下急功近利的心态，放眼长远，在期盼孩子成才的同 时多些赏识、多些鼓励。
5忌锦上添花，宜雪中送炭
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